移动互联网时代，人们在享受“信息丰富”的便利同时，也忍受着“信息过载”的困扰，甚至为此感到不堪重负。海量的信息下，焦虑感和拖延症正在一步步侵蚀着现代人的学习能力——你知道的越来越多，思考的越来越少；你存储的越来越多，消化的越来越少；你想学的越来越多，真正学到的确越来越少。视觉和听觉学习逐渐成为我们感知世界的主要方式，但是我们却忘记了“‘网’上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
在美国学者爱德加·戴尔年提出的学习金字塔模型中，学习效果在30%以下的几种传统方式，如听讲、阅读、视听结合等都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。讽刺的是，被动学习已经成为现代人主要的学习方式。
在过去的十年里，随着硬件、带宽和浏览器的不断升级，特别是智能手机、4G和Wifi的普及，技术在用户界面上可以实现多种可能。多种多样的交互设计也培养了愈来愈“刁钻”的用户，催生了体验为王的时代。在这个新时代，前端技术由于与用户的联系最近、最紧密而备受