年7月8日，由千锋教育举办的“聚力新基建协同新高教——千锋教育教研中台生态共同体战略发布会”在京圆满召开，为更好落实国家新冠疫情防控政策，此次发布会全程采用了线上直播形式面向全网观众，并利用数字化技术将众多大咖嘉宾齐聚线上，创新融合“云端签约”“云端致辞”等精彩环节，在充分保障安全的前提下，为整个IT教育行业带来了一场科技加持的思想盛宴。
千锋教育教研中台生态共同体战略发布会囊括“借势·蓄能”“生态·布局”“创新·领跑”“聚力·共赢”四大主题模块，共包含开场致辞、战略发布、合作展示、圆桌论坛等众多环节，教育部、工信部领导以及智联招聘、京东等企业大咖纷纷莅临现场，百度云智学院、人民邮电出版社等千锋教育重量级合作伙伴嘉宾均通过云端连线登场，共襄千锋教育教研中台战略发布盛典！接下来，让我们共同回顾一下千锋教育此次战略发布会的完整内容。
重新定义IT教育行业教研标准为行业创新发展做出有力贡献
作为IT教育行业极具影响力的品牌，千锋教育一直以来都紧随国家教育政策，与国内众多高等院校携手前行，本次千锋教育教研中台战略发布会更是有幸邀请到了教育部高校学生原副司长全国高校学生信息咨询与就业指导中心原主任教育部高校毕业生就业协会会长王路江女士率先致开场辞。
王路江女士谈到，随着全球互联网产业升级趋势愈演愈烈，国内各个领域都在数字化转型的道路上大步向前，传统教育领域也亟待一场更为深入的变革和升级。千锋教育在IT教育领域推出的首个教研中台战略，紧跟互联网中台“热潮”，打通了IT教育产研学过程中所有环节，在“新基建”向传统产业渗透的大背景下，很高兴看到千锋教育这样有影响力的职业教育机构，在科技赋能教育的道路上勇于创新、大胆探索。
信息技术有力保障经济复苏进一步加速“产教融合”深化落实
数字化时代，许多行业都在信息技术的助力下大放异彩，疫情常态化控制，伴随“新基建”产业人才需求进一步扩大，IT教育行业肩负着深化落实国家“产教融合”的重要责任。在此次发布会中，工业和信息化部软件服务业司原司长中国软件行业协会原理事长赵小凡先生莅临现场发表致辞，结合“产教融合”，对千锋教育勇于探索的创新精神给予了充分赞赏。
赵小凡先生谈到，年注定是人类历史上极不寻常的一年，在如此严峻的全球疫情形势下，信息技术有力地保障了我国政治、经济、国防、社会的稳定和发展，并支撑着经济的复苏。在新一代信息技术的驱动下，千锋教育发挥多年来在IT教育领域积极探索和积累的优势，融合互联网“中台”概念，提前布局OMO生态链模式，率先发布“千锋教育教研中台战略”，为推动行业“产教融合”深化落实做出了新的贡献。
千锋教育创新求变再出发助力互联网行业高速发展
在教育部、工信部两位领导致辞后，千锋教育CEO兼教研院院长宁高磊老师代表全体“千锋人”，通过致辞回顾了千锋教育近十年来的风雨征程，并展望了由千锋教育教研中台战略所支撑的的创新发展未来。
宁高磊老师谈到，自年千锋教育创办以来，千锋教育始终紧随IT行业发展趋势，聚焦课程研发、师资建设和校企协同，在全国18个城市开设了分校，年培养学员超2万人。疫情期间，千锋教育积极践行国家有关防“疫”政策，响应“停课不停学”的号召，启动逆战助学计划，圆满实现了线上学习、线上实践、线上就业的教学目标。随着国内互联网产业转型的深化落地，以及国家“新基建”政策的全面实施，企业对于IT技术人才的需求已和以往有所不同，面对激烈竞争的市场环境，千锋教育选择突破IT教育领域的传统格局，在业内率先打造产研学发展生态共同体，全面满足企业、高校、学员的多元化需求，为中国IT教育行业贡献力量，助推中国互联网产业继续高速发展。
依托数据平台洞察人才需求聆听资深专家分享中台架构
在嘉宾分享环节，千锋教育邀请了来自合作伙伴智联招聘、京东两家大型互联网企业的资深专家——智联招聘北京区域人力资源高级专家李持恒先生、京东高级架构师公丕宝先生。两位专家分别以“新基建及疫情对IT行业用人需求的影响”和“京东中台战略架构及IT人才需求模型”为主题，依托行业发展趋势，带来关于“新基建”人才需求及中台战略布局的深入分享。
李持恒先生以智联招聘最新发布的《年新基建产业人才发展报告》为引，基于大数据模型深入且生动地对“新基建”所带来的人才需求动态变化进行分析，指出“新基建+”产业发展将衍生大量复合型岗位，核心技术人才缺口年底将达万人，千锋教育此次重磅发布教研中台战略的时机非常精准，为满足“新基建”人才需求做出了重要贡献。
公丕宝先生首先分享了京东联盟中台战略架构以及其所带来的价值，更从互联网企业雇主视角出发，反推市场对于IT技术人才的需求，不仅充分肯定了千锋教育教研中台战略所深入探索的方向与核心，更间接印证了千锋教育的教研模式是符合市场、企业需求的实用型人才培养方式。
“聚力新基建协同新高教”全面打造产研学生态发展共同体
面对“新基建”产业人才需求剧增和互联网行业升级所带来的变化，千锋教育作为一家在国内IT教育领域有影响力的品牌，将会以怎样的方式化“危”为“机”，破浪前行？在万众瞩目的战略发布环节，千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师重磅揭秘千锋教育教研中台战略核心发布内容，对千锋教育教研中台战略的发布背景、价值、目标进行了详尽解读。
陈川老师谈到，IT教育行业作为支撑互联网产业技术人才供给的核心支柱，肩负着培育IT技术人才、满足整个互联网行业发展需求的重要责任。伴随着产教融合、“新基建”等国家政策的深化落实，全球互联网5G、人工智能等新兴技术不断涌现，互联网企业和整个互联网行业对技术人才的要求在不断提高，整个IT教育行业亟待一场与前沿技术接轨的“产研学”创新升级。
陈川老师认为，当前阻碍IT教育行业发展的难题和痛点共来自四个方面：
技术协同难：互联网行业前沿技术难以及时协同至教学产品和服务，并同步到院校和学生；
产品升级难：IT培训课程研发和升级陷入与企业技术需求脱节的困境；
高校协同难：高等院校缺乏更有针对性的解决方案同时缺少互联网企业合作资源；
技能提升难：企业所应用的技术越来越新，进而对IT人才的实践技能提出了更高要求。
针对多方痛点及难题，千锋教育教研中台生态共同体战略将企业、院校、学生、教研运营四大维度的资源进行全面整合，围绕“新基建”，聚焦5G、AI、物联网等新兴技术，联合多家互联网大厂以及全国众多知名院校，通过打造技术合作中台、教研创新中台、高教协同中台，提升教研研发实力和服务响应速度，强化内部运营，深度赋能企业、院校、学员三方，以构建互联网生态共同体为目标，全面满足多方需求，实现共赢共生。
千锋教育将会借助教研中台战略为企业提供标准化的人才成长路线图，培养符合“新基建”项目要求的复合型人才；为高校提供一站式协同服务解决方案，依托锋云智慧高校协同服务平台助力产教融合深化落实；为学习者提供个性化、体验好、效果佳的学习与实践平台；为IT教育行业打造开放的职业教育基础设施，推动职业教育模式迭代，助力教育行业基于互联网技术创新进行升级。最终实现为企业赋能、为高校赋能、为学员赋能、为行业赋能，全面打造产研学生态发展共同体。
科技为本：以技术合作中台硬核支撑技术迭代
随后，在技术合作中台战略分享环节，千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师基于自身多年来丰富的IT技术探索经验，对千锋教育教研中台战略技术合作中台的大厂技术合作、“新基建”项目、技术合作、大赛、证书、课程及企业内训合作进行了详解，指出技术合作中台的目的是将互联网行业中领先的IT技术以多种形式引入实际教学，保障前沿技术能够第一时间触达学员及院校，全面打造互联网技术发展生态共同体。
陈川老师谈到，IT技术人才是驱动互联网行业发展的源动力，但由于目前全球互联网技术仍处于不断变化的发展“快车道”，这便导致许多新兴技术难以及时同步至IT教育领域的学员以及众多国内院校。技术合作中台战略通过联合阿里巴巴、华为、百度、联想、富士康、BOE等众多互联网大型企业，将企业和市场所需的IT技术进行整合，并及时同步至学员及院校，以中台思维提升技术传递和共享的效率，最终培育出更符合企业需求的IT技术人才。
与此同时，千锋教育还依托技术合作中台，围绕“新基建”引入了众多与“5G”“AI”等新兴技术相关的教学内容和项目库，例如OpenCV人脸识别、数据监控平台、AI机器人项目、无人机项目、人脸自动补全、智慧监控系统等行业热门项目，并在大赛合作领域承办GXIC天猫精灵AIoT开发者大赛、证书合作RHCE认证、课程合作PMP认证、内训合作为企业定制专属培训方案等。
智创非凡：以教研创新中台全面贯穿课程升级
教学质量一直是职业教育培训的核心，因此教研创新是决定IT教育领域未来发展的命脉所在。受疫情影响，千锋教育北京校区大量学员导入了千锋教育华东总部上海校区，而教研创新中台战略环节的主讲老师千锋教育教研院执行院长兼北京北科校区校长王蓝浠老师，也在上海校区通过“云端连线”的形式亮相发布会并带来分享。
王蓝浠老师指出，在互联网助推新基建继续高速发展的背景下，许多符合“新基建”技术要求的岗位和人才需求应运而生，而作为与之息息相关的、为互联网企业长期输送技术人才的IT教育行业，亟待基于新技术的教研创新与升级。为助力和构建产研学发展生态共同体，赋能科技企业对高新技术人才的需求与供给，千锋教育决定打造并推出集OMO生态链、CBVE教学模式、AI教辅系统、CREA项目研发模型等于一体的千锋教育教研创新中台。
教研创新中台战略的顶层设计以“链条+模式+系统”全面实现三位一体，布局OMO生态链：OfflineMingleOnline线下融合线上教学模式，教学方式更灵活；CBVE教学模式驱动：独创“CompetencyBasedVocationalEducation”以能力为基础的职业教育教学模式；AI教辅系统赋能：Artificialintelligence教学练战四位一体教学平台。
在课程体系升级方面，王蓝浠老师详尽介绍了千锋教育基础课、专业课、项目课、企业课、就业课以及职后提升课，六位一体的线上线下全息课程体系，并分门别类地解读了包含HTML5大前端、JavaEE+分布式开发、Python人工智能+数据分析、全链路UI/UE设计、云计算、全栈软件测试、大数据+人工智能培训、智能物联网+嵌入式、Unity游戏开发、网络安全、互联网营销、Go语言开发等千锋教育十二大核心教研产品线的创新升级，表明千锋教育每年进行两次重磅课研升级，确保课程、技术、项目始终紧跟互联网一线，确保学生在学习后能够更好适应企业一线业务需求。
谈及教学资源整合时，王蓝浠老师表示千锋教育教研创新平台在年特别整合了所有教学资源，尤其是项目资源，打造“全景教学服务”+CREA项目研发模型的双轮驱动引擎，以引领千锋教育在新基建时代的快速发展。全景教学服务旨在营造“逼着学、比着学”的良好学习氛围，名专职技术大咖讲师、名企业技术与管理精英讲师，共同打造课程教学服务共同体，使精品课程更加务实、落地；而引·研·战·联CREA项目研发模型提出“一切为了学生的实战能力”为目标，为学员建立了四大项目库，确保教研创新中台具备较强的项目驱动力，为学员的技能实战提供高度还原的“真实演练场”。
好的IT教育模式必然以企业真实项目为基础，千锋教育教研创新中台则确保了这一点有力落实。年，千锋教育整合教学项目、联合项目、企业内训项目以及企业实战项目资源，凭借引·研·战·联CREA项目研发模型，打造大厂项目生态链，构建项目联盟引进大厂项目、强化项目研发提升教研能力、打造四大项目库为学员与合作高校提供丰富的项目选型、鼓励项目实战以达到为互联网行业输送科技人才的核心目标。
协同共赢：以高教协同中台助力院校转型升级
高等院校是国家培养人才的主要“阵地”，伴随“互联网+”成为推动中国数字经济发展的重要引擎，高校如何通过转型和升级，加速IT技术人员培养成为关键。在高教协同中台战略分享环节，千锋教育教研院执行院长兼院校合作部总监顾巍老师对高校的“痛点”以及千锋教育的赋能方式进行了完整解答。
顾巍老师谈到，作为业内校企合作成果领先的企业，千锋教育一直致力于探索更先进的校企合作模式，目前合作院校已超过所，累计为高校举办实训余次，组织实施各类讲座5万余场，在业内极具规模和影响力。伴随国家相关政策的逐步深化，在“新基建”和产教融合的大背景下，原有合作院校提出了更多基于技术创新的新需求，新的合作院校也提出了更多需求。
为进一步满足合作院校需求，加强高校与企业及人才间的协同联动能力，满足互联网行业人才需求，除了创新推出技术合作中台和教研创新中台外，千锋教育结合多年探索与实践所积累的宝贵经验，决定进一步整合集团教研与社会资源，推动院校与企业联合培养人才，建立教育与行业对接协作机制，以全面实现高教协同服务为目标，优化升级千锋教育产品和服务体系，定制高校一站式协同服务解决方案，重磅打造锋云智慧高校协同服务平台。
顾巍老师表示，千锋教育将通过打造高校一站式协同服务解决方案进一步赋能校企合作联合办学，推出“产教融合、全面共建”的深度合作模式，包含共建学院、共建专业、共建实验室、共建在线平台、共建双创基地、新工科建设、实践条件与实践基地建设等多种解决方案和模块。与此同时，根据高校教改需求，千锋教育将依托先进的技术体系和前沿实战案例，协同企业技术团队与高校教师团队一起，共同建立或健全学校合作专业教学资源库，打通教学、评价体系、测评及考核、职业化训练，建立“教评测职”四位一体的现代化、工程化、职业化、互联网化的专业教学资源知识群集，并联合高等院校专家、IT技术专家共同编著，深入挖掘最前沿的开发技术，旨为编著最适合高校学生使用的系列教材，进一步落实“产学合作”和具体教改方案。
在备受院校